Reflektion över assignment 5 och 6.

 

 

Assignment 5, "Jag har hittat en genväg, där kan jag gå som en idiot"

Tankar inför planeringen:
Tanken med detta assignment var att sätta igång oliksa tankar och idéer om exempelvis:

- Vad är en genväg? Är det en genväg när man tar den längsta vägen hem som är en raksträcka istället för att ta den korta vägen hem med branta backar?  Vad menas med att gå som en idiot?

Man kan förhålla sig väldigt öppet till det här assignmentet eftersom att det går att tolka detta assigment på flera olika vis och att man kan ha flera ingågar till assignementet i sig.


Utfall av uppgift:
I båda utfallen har blivit ett slags utforskande i vad en genväg är för något och hur man förhåller sig till den. Bettan testade på olika metoder för att driva fram sin egna process och ha ingång med att kanske testa olika genvägar. Lisa  gör en dikt, ett brev och en bild som blir sammanvävda i en berättelse. -  "Jag med mina genvägar, du med dina omvägar vi går genom samma tid och känsla men aldrig samtidigt" Citerat från Lisa, S. blogg.


Assignment 6, "Hur man en ser ut, skulle någon aldrig säga, hur en ser ut"

Tankar inför planeringen:
När man tittar på hur detta assignment är utformat så kan man ana om att börja tänka på vad normen för samhället är. Normen för hur man skall se ut och inte se ut.  Med detta assignment kan man börja fundera över hur omvärlden ser ut i dag och vad vi har för normer och värderingar på hur man skall se ut. Detta assignment kan skapa tankar om men vem är den där "någon"? Hur ser jag ut? Vad väljer  andra om att inte berätta om hur jag ser ut?

Utfall av uppgift:
Båda utfallen blev ett självporträtt med en infallsvinkel på "Hur man en ser ut, skulle någon aldrig säga, hur en ser ut". Både Caroline och Sofia problematiserade normen om hur man skall ser ut och båda gjorde ett tydligt ställningstagande där står för att välja just det uttrycket dem valt.
På ett sätt går båda emot normen där dem tar tydlig ställning till att gestalta sig själva på olika vis och att stå fast vid det valda uttrycket.

Fick lust att måla på datan :)

Assignment # Genom dig SER jag mig!

Genom dig SER jag mig!

Jag tolkade uppgiften i början som att jag skulle göra en avbild av en person som jag ser mig själv i och fick det personligen svårt att hitta något att definiera mig med.
Vem är egentligen jag? Jag valde att släppa att måla av en person och börja tänka mer symboliskt hur jag skulle kunna gestalta något som jag ser mig själv i. Jag valde då att rita av ett vildsvin med horn, varför ett vildsvin? Om man läser om power-animals så får man veta att:

The boar asks us to look at our fear face on and choose to let it go. Whenever a boar enters into our life it is asking us to fine tune our senses and pay attention to what’s around us. Boar teaches us to use all of our senses efficiently and effectively. It assists us in strengthening and developing our character and the quality of our lives.
Information hämtad ifrån: http://mara-gamiel.blogspot.se/2009/03/power-animals-wild-boar.html

 
Det vildsvinet jag valde att rita bär på en massa erfarenheter som gör att vildsvinet kanske ser hård ut.
Men innerst inne är den varmhjärtad och kärleksfull. Låt dig inte dömas av vildsvinets utsida  :)

Assignment # Nu, en världsmedborgare konstigt och otroligt. Allt är så självklart så var det inte igår..

Nu,
en världsmedborgare
konstigt och otroligt.
Allt är så självklart
så var det inte igår..

När jag läste detta assignment tänkte jag på - Vad är en världsmedborgare?När jag hade definierat vad det betydde började jag tänka på tribes alltså folkstammar.
Jag fick då en visuell bild i huvudet om hur det skulle se ut; en tribe som tittar på en eld.
Men det var inte tillräckligt  för mig eftersom jag tänkte mycket på "Så var det inte igår"
och tänkte då att jag ville jämföra det med något, och tänkte då på tv att tv var någon slags motsvarande för elden i dagens samhälle. Jag tänkte att de som tittar på tvn tittar tillbaka till de som tittar på elden och kanske har någon omedveten längtan att gå tillbaka till det som var förr.
En längtan om att få vara social, tvn är ett löfte om att få vara social som inte höll.

Assignments reflektioner av 3-4.

Combinera, koppla ihop. Pixlar i 3D: kanske hamnar man med, att jobba med detta.

Finn en lösning på något som irriterat dig: Så här skulle man kunna lösa detta

Assignment 3, "Combinera, koppla ihop. Pixlar i 3D."


Tankar inför planeringen:
Tanken med detta assignment var att man skulle problemlösa om hur man skulle kunna tolka uppgiften. Man skulle kunna hamna i ett tekniskt lösande av uppgiften och kanske bygga ihop något eller kanske att man använder sig av 3D perspektiv och omvandlar den till pixlar eller tvärtom.
Man skulle även kunna tolka uppgiften mer metaforiskt och göra något annat. Eftersom vi har valt att formulera oss "Combinera, koppla ihop. Pixlar i 3D." så tänkte vi oss att punkten i mellan ("koppla ihop. Pixlar i 3D") skulle få en att kunna tolka mer fritt om uppgiften att man inte måste koppla ihop och combinera pixlar i 3D, utan man faktiskt kan göra något annat. Man kan combinera och koppla ihop vad som helst och sedan kanske man kan använda sig av uttrycket pixlar i 3D och förhålla sig till pixlar och 3D.


Utfall av uppgift:
Det vi fick se var två olika lösningar av uppgiften, den ena uppgiften var en video och den andra var en skulptur. Det här assignmentet var meningen till att vara utmanande och att man skulle hamna i någon problemlösning beroende hur man förhåller sig till uppgiften. Sofia hamnade i en problemlösning till hur man kan bygga med socker i 3D och Jenny hamnade i en problemlösning om hur en video ser ut när man tänder, släcker lampan och sedan använder sig av utzooming på olika nivåer i videon. Jag tror båda har fått en utmaning med att kunna förhålla sig till 3D, pixlar och att kunna combinera samt koppla ihop. Vad betyder allt detta egentligen? Hur förhåller man sig till det? Hur löser man det?


Assignment 4, "Finn en lösning på något som irriterat dig."


Tankar inför planeringen:
Tanken här var att man skulle lösa något som har irriterat en, man kan hitta den här lösningen på olika sätt, så som att man kanske hittar på en uppfinning eller en beskrivning. Helt enkelt hitta en lösning på problemet.

Utfall av uppgift:
Det blev två olika utfall. Christine löste uppgiften med att göra en animation på hur hon argt gick ifrån barnen som var jobbiga och Linnea blev irriterad på själva assignmentet och jobbade med sånt som hon inte var så bekväm att arbeta med så som profilbild, avbilda människor m.m.
Även att det inte var tanken man skulle bli irriterad, så kanske man blir irriterad ändå just för att man jobbar med det som irriterar en. Det kan vara en fördel att jobba med det som irriterar en, så att man lär sig arbeta med det och även en nackdel då man kanske tar till sig uppgiften så att man får negativa känslor kring uppgiften. Man skulle kunna bära med sig olika frågeställningar helatiden till varje assigment så som att: - Är den här uppgiften för personligt laddat? - Hur kommer man känna kring denna uppgift? - Är det meningen att man ska bli irriterad? Passar uppgiften den/dem jag lämnar den till?

Assignment # Stanna upp och se dig om, du vågar ta chanser och skynda!

Stanna upp och se dig
om
du vågar ta chanser
och skynda!

Jag tolka den här texten genast som en uppmaning till att experimentera!
Att våga experimentera med olika material och tekniker och inte vara rädd samt att jobba snabbt. Egentligen ville jag göra en film på hur min process såg ut, men Windows live movie maker protestera flera gånger och jag försökte verkligen komma på vad felet var men inget gick och tiden gick och så fick jag inte tid över till att lista ut detta problem. Jag valde då istället at ta med några bilder i från filmen som jag print screenade och tog med vissa bitar där man kan se hur jag har jobbat. Det viktiga var att kunna få se mitt experimenterande och att jag inte var rädd, jag jobbade med kaffe, vatten, tusch och kritor. Jag blandade många tekniker och lät kaffe fläcken styra över vad det skulle bli för något.

Assignment, # Si, Världen är förklarad - i vetenskapens ljus fördunstar all vår oro och smärta. Nu är det inte långt emellan människornas hus, men långt emellan hjärta och hjärta.

 Si, Världen är förklarad - i vetenskapens ljus fördunstar all vår oro och smärta. Nu är det inte långt emellan människornas hus, men långt emellan hjärta och hjärta.

Min tanke till denna text var att vi använder oss i vårat samhälle massa kunskaper, men relaterar inte dessa kunskaper till våra känslor. Att Samhället kanske bara agerar på kunskaperna och inte har en medkänsla för andra människor. Människan har kunskaperna men har inte alltid med sig hjärtat...
Jag började tänka på normer, vad som är normalt och inte normalt, Vad är egentligen normalt? Vem bestämmer vad som är normalt? Vi människor har i lång tid försökt mäta vad som är normalt och jag har då tagit med en tabell eller en beskrivning som ligger i bakgrunden på min bild som beskriver om att det är inte normalt att vara deprimerad och det är inte normalt att vara för glad, att man då måste vara på mitten linjen för att vara normal. Dessa tankar lever kvar hos oss sedan långt tillbaka och påverkar i dagens samhälle. Vi använder oss av psykiatriska diagnoser och "stämplar" människor för olika saker så som adhd, damp osv.. Vi tenderar till att beskriva människor som psykiskt störda när man inte är "normal"... Är det rätt att "stämpla" någon för att den inte var normal? Är det rätt att bestämma vad som är normalt? Vad tycker du ?